Ακολουθήστε μας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ, ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ & ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΕ ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. – Π.ΕΠΑ.Λ.

Από τις 24 Ιουνίου 2022 και ώρα 10:00 έως και τις 7 Ιουλίου 2022 και ώρα 23:59, όσοι/-ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για […]

Μαθητικός Διαγωνισμός Βιντεοσκοπημένων Πειραμάτων

Το σχολείο μας συμμετείχε στον Μαθητικό Διαγωνισμό Βιντεοσκοπημένων Πειραμάτων που διοργανώθηκε από την ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. για το σχολικό έτος 2021-2022΄και απέσπασε έπαινο και πολύ καλές κριτικές.

Στη διεξαγωγή του πειράματος συμμετείχαν οι μαθητές της Β’ τάξης: Βαγιάνη Ραφαέλα, Καραχατζής Ιωάννης και Φραγγοπούλου Αικατερίνη και υπεύθυνο εικπαιδευτικό τον κ. Ζηλιαχωβινό Ιωάννη (ΠΕ04)

[…]

Προκήρυξη διεξαγωγής εξετάσεων Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής Α' εξεταστικής περιόδου 2022

ΚΠΠ_2022_Δ Τ Προκήρ

Περιοχές Εξέτασης

ΨΡΖΛ46ΜΤΛΗ-ΝΟ5

Έρευνα για τον Σχολικό Εκφοβισμό

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2021-2022 διενεργήθηκε έρευνα με τη μορφή ερωτηματολογίου αναφορικά με τον σχολικό εκφοβισμό στους μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του 1ου ΓΕΛ Καβάλας. Τα αποτελέσματα αναλυτικά είναι τα εξής : Αποτελέσματα ερωτηματολογίου για τον σχολικό εκφοβισμό

Experiential Learning in Florence: Sustainable Tourism and Travel Psychology in Practice

Την περίοδο από 11/4/22 έως 16/4/22, οι εκπαιδευτικοί Φιλιππίδου Σοφία και Αρσένης Βασίλειος συμμετείχαν στο σεμινάριο «Experiential Learning in Florence: Sustainable Tourism and Travel Psychology in Practice (Βιωματική Μάθηση στη Φλωρεντία: Βιώσιμος Τουρισμός και Ψυχολογία Ταξιδιών στην Πράξη)» στη Φλωρεντία Τα μαθήματα αφορούσαν στην Περιβαλλοντική και Τουριστική Ψυχολογία, την Οικολογική […]

Brain-Based Learning

Tην περίοδο από 21/3/22 έως 26/3/22 οι εκπαιδευτικοί Σιδηροπούλου Μάλαμα (ΠΕ04) και Παυλίδου Όλγα (ΠΕ03) συμμετείχαν στο σεμινάριο «Brain-Based Learning: Understand How Students Really Learn» , στο Άμστερνταμ. Η μάθηση με βάση τον εγκέφαλο αναφέρεται σε τεχνικές που βασίζονται σε στοιχεία σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου μας. Αμφισβητήθηκαν […]

Tree of diversity, friendship & cooperation

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και με στόχους τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καλλιέργεια της φαντασίας , τη συμπερίληψη και την ανοχή της διαφορετικότητας, δημιουργήθηκε ομαδικό, συνεργατικό, εικαστικό έργο-χειροτεχνία (group hand craft) . Η δράση έγινε διατμηματικά, από όλους τους μαθητές , είχε τίτλο ‘’ Planting the tree […]

Παιχνίδι Κρυμμένου Θησαυρού

Με την ευκαιρία της λήξης της σχολικής χρονιάς και με στόχο την επανάληψη γνώσεων με παιχνιδοποίηση της γνώσης , την ενεργό εμπλοκή, τη συνεργατικότητα αλλά και τη σύσφιξη σχέσεων μεταξύ μαθητών και καθηγητών υλοποιήσαμε την εναλλακτική δράση «Παιχνίδι Κρυμμένου Θησαυρού». Το παιχνίδι δημιουργήθηκε ως εφαρμογή για κινητά. Περιείχε ερωτήσεις γνώσεων […]

Υλικό για τον σχολικό εκφοβισμό

 

Ο κ. Βλαδίμηρος Λεωνίδης, Ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων Καβάλας ετοίμασε και παρουσίασε υλικό σχετικά με την πρόληψη φαινομένων Σχολικού Εκφοβισμού σχολικός εκφοβισμός

Αφίσα για τον Σχολικό Εκφοβισμό

Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού, ο μαθητής της Β τάξης Μυλωνίδης Θεόδωρος δημιούργησε μια αφίσα, η οποία αναρτήθηκε σε όλες τις αίθουσες του σχολείου.